Trois livres pour découvrir les pédagogies actives

Pédagogies activesMontessori, Reggio, Freinet, Steiner, ça vous parle ? Si la première est très connue, les autres un peu moins et pourtant ces pédagogies, dites actives, sont très inspirantes.

L’idée d’une pédagogie active, c’est comme son nom l’indique, de mettre l’enfant au coeur de son apprentissage. Il existe plusieurs courants et visions différentes, mais on retrouve un principe commun : pour bien apprendre, il faut prendre du plaisir à apprendre. Certaines pédagogies ont été pensées pour l’école, d’autre non mais toutes peuvent être une réelle inspiration pour la vie quotidienne.

Les trois livres que j’ai choisi de vous présenter dans cet article proposent des activités à faire à la maison ou en extérieur, en utilisant les théories de ces grands pédagogues. Dans ces livres, pas de « bricolage niveau maternelle » (mais si, vous voyez, les activités style « fabrication d’un cochon à partir d’une brique de lait ») (toutes mes excuses si vous aimez ce genre d’activités) mais des activités qui mettent l’enfant au centre.

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Le réel et l’imaginaire 

C’est parti d’un jeu : mon fils me tendait des jouets et je les nommais. À la deuxième poule, puis la deuxième vache, je me suis rendue compte qu’ils ne se ressemblaient pas du tout et et que c’était loin d’être évident pour un enfant de savoir identifier le ou les éléments permettant d’identifier l’animal.

On pourrait croire que c’est plutôt simple : les grandes oreilles pour le lapin, les tâches noires pour la vache et le long cou pour la girafe ? Et pourtant, vous allez le voir, ce n’est pas si simple.

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DIY : Boîte Imbucare

Derrière ce nom mystérieux, je vous propose un nouveau DIY facile à réaliser, pour travailler la notion de permanence de l’objet. A 49,04€ chez Montessori Spirit, 30€ chez Nature et Découvertes ou Oxybul, ce matériel issu de la pédagogie Montessori commence à se démocratiser chez les grandes enseignes (qui ont flairé le bon filon) mais n’est toujours pas franchement abordable !

Alors, dans ce petit tutoriel facile d’accès, je vous propose de réaliser une boîte qui permettra à vos petits de :

  • comprendre la notion de permanence de l’objet (il existe encore, même s’il n’est pas visible)
  • comprendre la relation de cause à effet
  • affiner sa coordination œil-main

Et ce, seulement avec du matériel de récupération ! Que demander de plus !

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Un lit au sol : pourquoi pas ?

J’ai découvert le principe du lit au sol dès ma grossesse mais je ne m’y suis pas attardée pour plusieurs raisons : déjà, à l’époque, le sommeil d’un bébé me paraissait plutôt abstrait ; j’avais de toute façon prévu de passer les premiers mois en cododo (pour allaiter en toute sérénité, c’est tout de même indispensable) ; et puis… ça fait peur ! (Rétrospectivement, je me dis que cette dernière raison est un peu idiote : si il y a bien un avantage aux premiers mois c’est que le bébé ne se déplace pas :D)

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[Lecture] Apprends-moi à être moi-même

9782212564266_h430Une fois n’est pas coutume, je vais parler d’un livre que je n’ai pas aimé. Montessori de la naissance à 3 ans – Apprends-moi à être moi-même de Charlotte Poussin avait tout pour me plaire. Une présentation simple et illustrée des travaux de Maria Montessori, ça donne envie, surtout sur la période 0-3 ans, qui est je trouve, moins souvent traitée que celle des 3-6 ans. La bibliographie est riche, et pour qui n’a pas envie de lire les nombreux ouvrages de Maria, c’est un excellent point d’entrée.

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