L’apprentissage du temps

Ces derniers mois, avec l’arrivée du Bourgeon, nous avons eu un certain nombre de changement de routine à la maison : mon congé maternité, mon congé parental et plus récemment le début de l’école avec ses semaines hachurées.  Ces changements dans notre organisation ont été accueillis avec quelques (haha) frictions de la part du Lardon, 3 ans et demi.

Et en parallèle à ces questions d’emploi du temps, il a aussi, régulièrement, les commentaires du Lardon : « C’est dans combien de temps ce soir ? », « Nooooon, c’était pas aujourd’hui que j’ai mangé, c’était CE MA-TIN ! » ou encore « Est-ce que demain, c’est aujourd’hui ? », qui nous rappellent que, même s’il a le vocabulaire, comprendre le temps qui passe reste quelque chose de compliqué. (Bon du coup, ça me permet de relativiser quand il me dit qu’il m’aime « depuis deux ou trois jours », c’est qu’il m’aime depuis une éternité !)

Bref, toutes ces raisons ont fait que ces six derniers mois, j’ai testé un certain nombre de choses pour aider le Lardon à se repérer dans le temps ; et cela a changé notre vie, ou pas, comme vous allez le voir dans la suite 😆.

L’horloge 24 heures

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Voilà une horloge particulière qui n’affiche pas 12 heures mais 24. Ce type d’horloge (aussi appelé synopte) est utilisée pour les personnes âgées qui peuvent être désorientées (par exemple Alzheimer) mais aussi pour les enfants ne sachant pas encore lire l’heure.

Et pour être honnête, elle est assez décontenançante pour nous adulte : l’amoureux et moi sommes incapable de lire l’heure sur cette horloge ! Mais en fait, ce n’est pas ce qu’on lui demande. Elle sert avant tout de repère visuel dans le temps « On en est là dans la journée » ou encore « Papa rentrera quand l’aiguille sera dans le vert ».

Il existe de nombreux modèles de synoptes (par exemple, celles de My Little Concept, ou celle de Les enfants sont formidables) mais personnellement, j’ai craqué pour le tuto de Miles Story qui avait l’avantage d’être une des alternatives les moins chères et les plus belles (son seul inconvénient : l’horloge vient de chez Amazon 😖, que je boycotte habituellement).

Parlons maintenant amélioration de notre quotidien : après quelques semaines à la maison, je donne à cette horloge la note de 8/10 (oups les notes c’est pas très pédagogie alternative 😏) ! Depuis qu’on l’a installée, ça facilite grandement les différentes périodes de la journée « C’est l’heure de manger » et surtout « C’est l’heure d’aller se coucher » 👌.

Le timer

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Puisque je passais commande sur Amazon (🙈), j’en ai profité pour rajouter dans mon panier un minuteur très visuel. Il me sert beaucoup pour « déléguer l’autorité » : la fin d’une période (jeu ou dessin animé) n’est plus annoncé par moi mais par un (affreux) drrrrrriiiiiing, et ça passe (un peu) mieux.

Le Lardon ne s’en sert pas encore vraiment pour se repérer dans le temps mais qu’importe : en réduisant considérablement les crises dans les moments de transition entre deux activités, ce petit objet tout simple gagne donc la note honorable de 6/10 dans l’amélioration de notre quotidien !

Le calendrier linéaire

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Après avoir étudié les options couteuses toutes faites (comme ce calendrier aimanté Ouikili) et fait une étude de marché sur les prix des plastifieuses, j’ai finalement opté pour un DIY pas très solide dans le temps mais efficace pour le moment. Avec l’imprimante du boulot, des photos trop sombres et un peu de patafix, nous voilà avec un calendrier linéaire tout simple : chaque journée de la semaine étant représenté par une photo (école, journée avec son frère ou bien journée à la maison).

Ce support ne présente pas les saisons, la météo ou toute autre bizarrerie mais il nous aide à résoudre des conflits récurrents : cette envie systématique du Lardon d’aller là où il ne doit pas (« Je veux aller à l’école » réclame-t-il le week-end, alors qu’il proteste tous les autres jours de la semaine pour y aller) 😅. Côté amélioration de notre quotidien, je lui donne donc un 5/10.

Les sabliers

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Toujours via la même commande Amazon (quand je vends mon âme au diable, j’y vais franchement), j’ai aussi rajouté ces sabliers, qui nous ont été d’une grande moyenne aide après la naissance du Bourgeon : car, figurez vous que se préparer à quatre le matin, c’est un peu plus la course qu’à trois… Heureusement, ces petits sabliers peuvent aider !

Par exemple, avec le sablier rouge (10 minutes), le Lardon peut être prêt en seulement 30 minutes :

  • 10 minutes pour garer des petites voitures entre chaque sablier ;
  • 5 minutes pour réussir à retourner tous les sabliers (et tout recommencer à chaque fois qu’il en fait tomber un) ;
  • 10 minutes de sablier rouge ;
  • 5 minutes de prévenir tout le monde dans la maison « Le sablier rouge est fini, il faut aller mettre ses chaussures ! Et le jaune est fini et le vert est fini et le noir est fini et le bleu est fini et ils sont tous finis donc il faut se préparer parce qu’ils sont finiiiiis ! »

Breeef, vous l’aurez compris : dans la théorie, c’est un très chouette outil pour comprendre le temps qui passe. Dans la pratique, ils sont moins robustes à l’utilisation que le minuteur par exemple (qui a en plus l’avantage de sonner).

Et puis surtout, j’ai fait l’erreur de les laisser en libre service : environ deux jours après leur arrivée à la maison, le Lardon jouait avec, et je ne trouvais jamais celui dont j’avais besoin au moment ou j’en avais besoin. Or un outil qu’on ne peut pas utiliser n’est évidemment pas très utile. Côté score d’amélioration de notre quotidien, ces sabliers n’ont chez nous qu’un petit 3/10 donc. Je les ressortirais plus tard (si je les retrouve) et un par un, au besoin.

 

Et chez vous, quels sont les outils qui ont aidés pour gérer les difficultés liés au temps ? (Ou ceux qui ont fait un flop !)

 

 

Dans notre boîte à musique

Je pratique souvent la rotation des jouets (seule une petite sélection de jouets est accessible à un instant donné, ce qui permet de garder un salon rangé pas trop en bazar et un intérêt – environ – constant du Lardon pour ses jouets). Mais certains restent accessible toute l’année et c’est le cas de notre boîte à musique. Cela fait bientôt trois ans qu’elle est en service, et avec l’arrivée du Bourgeon, je redécouvre certains instruments dont il semble beaucoup apprécier le son, alors j’ai eu envie d’en parler !

kalimba

Mon instrument préféré de cette boîte est certainement notre kalimba, acheté pendant ma grossesse du Lardon. Nous avons découvert cet instrument de musique d’Afrique Subsaharienne grâce à ma tante qui est institutrice en maternelle : elle en joue pendant les temps de sieste. En l’essayant chez elle, nous sommes tombés sous le charme de ce petit piano à doigts, au son très doux. Grâce à son harmonique, les mélodies jouées sont forcément « juste » : c’est très relaxant de joueur « au hasard » ! Pour les plus grands, c’est aussi une chouette découverte du principe de résonance : en jouant du kalimba sur différents supports (son ventre, une table en bois, dans les mains) le son est plus ou moins amplifié ou absorbé.

cloches

Dans la boîte à musique, les instruments préférés des enfants (de passage, ou non) sont certainement ces 8 cloches musicales (oui, il en manque sur la photo, le Lardon aime les semer partout dans la maison). Elles viennent de Nature et Découvertes et si leur qualité n’est pas exemplaire (la peinture s’écaille, certaines se dévissent), il faut reconnaître qu’elles durent tout de même plutôt bien. Leur son est particulièrement doux et harmonieux et couvre tout la gamme (de Do à Do) et les couleurs très attirantes (attention, ça n’est du coup « pas très montessori », quoi qu’en dise la boîte !). Je regrette cependant qu’un support ne soit pas disponible pour pouvoir aussi les faire sonner avec une baguette (c’est plus simple pour jouer un air en rythme, plutôt que les soulever et les reposer). Pour cela, il faudrait plutôt aller du côté de ce modèle, mais il est plus cher.

boules

Récemment, j’ai piqué à mes parents ces deux « boules miroirs à grelots ». Je n’ai aucune idée d’où elles viennent, et de comment ça s’appelle (de mon côté, j’ai vite arrêté les recherches à base de « deux boules » sur Google, ça n’était pas très kids-friendly….) (le plus similaire que j’ai trouvé sont ces boules sensorielles chez Hoptoys). Toujours est-il qu’elles sont très chouettes à manipuler : je peux les faire rouler dans mes paumes pour les faire tinter, ce qui fait sourire le Bourgeon à coup sur ; le Lardon lui aime les secouer dans tous les sens. Le fait qu’elles soient rangées dans un petit écrin de velours rajoute beaucoup à l’attrait du jeu !

Et leur son très doux me rappelle d’ailleurs beaucoup le fabuleux jouet Happy Apple de Fisher Price, que je rêverais de trouver en brocante !

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Mais revenons à notre boîte à musique : on y trouve aussi cette « baguette ruban avec grelot » que mes parents ont ramené au Lardon après un mariage. Voilà encore un objet détourné en instrument qui a tout pour me plaire : extrêmement sensoriel, il lie le son, la gestuelle et le visuel ! Ici, il sert parfois de baguette magique, d’épée, de lance à incendie ou encore de baguette de chef d’orchestre ! Visiblement, ça s’achète plutôt en lot mais ça peut aussi se fabriquer.

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Récemment, j’y ai ajouté un bol chantant tibétain dont je trouve le son fascinant. J’ai probablement refermé tous mes chakras en achetant cet instrument sur Vinted (normalement, ça s’essaye en magasin, pour choisir celui dont le son nous parle, un peu comme on achète une baguette magique chez Ollivander au Chemin de Traverse). Et en plus, je laisse cet objet sacré en libre service pour les enfants 😅. Mais que voulez-vous : je suis plus « pro-expérimentations » que spirituelle !

Et pour finir, dans notre boîte à musique, on trouve aussi :

  • Un harmonica : il s’agit du premier prix de chez Nature et découvertes, et pour qui a déjà essayé un vrai harmonica, je ne le recommande absolument pas. Il restera pourtant dans la boîte jusqu’au jour où je chinerais un harmonica de meilleure qualité.
  • Un xylophone jouet (je ne comprends d’ailleurs pas pourquoi ces notes ont été choisies : impossible de jouer une musique mélodieuse !). Comme pour l’harmonica, j’en trouverai peut-être un jour un « plus mieux ».
  • Un bâton de pluie (qui pourrait aussi être fabriqué).

 

Le Bourgeon et de nouvelles oreilles à éduquer me donne envie de continuer d’agrémenter cette boîte. Peut-être que dans les mois qui viennent, je craquerais pour un triangle ou des claves, en mémoire à mes années de solfège 😀. Ou encore des boomwhackers que j’ai découvert chez Mathilde.

 

Et chez vous, avec quoi fait-on du bruit de la musique ? Avez vous de chouettes instruments (ou objets détournés !) à me conseiller pour continuer d’alimenter cette boîte ?

Les premiers jeux de société

Depuis mon enfance, je suis une grande fan de jeux de sociétés. Alors puisque ces dernières années, je joue beaucoup moins (suivre une partie entière sans être interrompue par une tétée/une couche/des pleurs est alors devenu compliqué impossible) je suis ravie de commencer un nouveau cycle de jeu avec le Lardon !

C’est vers ses deux ans que j’ai commencé à lui présenter quelques jeux. Au vu de son jeune âge, je les ai choisis mettant l’accent sur la sensorialité : la plupart de ces jeux présentent de (grosses) pièces, pour le plus grand plaisir de ses petites mains. D’ailleurs, pour le Lardon, l’expérience du jeu inclut aussi bien la partie elle-même que l’installation des pièces et le rangement dans la boîte à la fin (enfin, ça, ça n’est pas systématique non plus 😅) : il faut dire que manipuler des objets et mettre de l’ordre (même s’il semble un peu obscur pour nous !) sont généralement des activités prisées des bambins de cet âge !

Dans cet article, j’avais donc envie de vous présenter les jeux que nous possédons aujourd’hui à la maison : notre collection s’est construite un peu par hasard, au gré des trouvailles en brocante, des dons et de la récup auprès de nos parents/amis ; pourtant chacun de ces jeux apporte son petit quelque chose.

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Des livres-jeux pour redonner goût à la lecture

Partager le goût des livres à un enfant n’est pas toujours un parcours linéaire, loin de là ! (En même temps, qu’est-ce qui est constant avec un enfant ? 😅) (à part leur énergie je veux dire 😅😅).

Ainsi, le Lardon peut parfois réclamer 10 livres par jour ; puis rien pendant des semaines. Alors dans ces périodes où il n’est « pas très livre » (et où son petit corps blotti contre moi pour un moment calme me manque), je lui propose parfois des albums qui feront appel à sa mobilité et sa motricité : rien de tel pour renouer avec l’objet livre, et la lecture !

Voici donc une sélection de livres-jeux (parfois aussi appelés livres participatifs ou livres interactifs) que nous possédons ou avons croisé à la bibliothèque, et qui donneront peut-être à vos petits, comme ça l’a fait pour le Lardon, envie de s’investir dans la lecture de mille et une manière différente 🙂. Lire la suite

10 activités pour occuper un enfant de 2 ans sur le trajet des vacances

Je ne sais pas chez vous, mais ici les trajets de vacances sont parfois difficiles :

  • En voiture : à part le créneau de 14-17h qui permet d’être relativement tranquille, le Lardon hurle plus souvent que pas.
  • En train : ça va mieux avec l’âge et si on arrive à avoir des places en wagon famille, mais il faut être prêt à faire 40 aller-retours entre le siège et le wagon-bar avec le Lardon.
  • En avion : nous n’avons testé qu’une fois, les 3 heures d’avion ont paru en durer 10 fois plus dans notre avion blindé, le Lardon n’ayant que moyennement apprécié de n’avoir un terrain de jeu que de 0,5m2 (la surface de mes genoux) au moment où il apprenait à ramper et était en besoin constant de s’exercer.

Alors cette année, pour nos différentes escapades prévues, j’ai cherché des petites surprises pour l’occuper :

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Des trucs et des machins pour occuper le bestiau

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Les écrans sont dangereux pour les enfants, oui mais pourquoi ?

Le premier son que mon fils a entendu en arrivant dans sa nouvelle maison fut le son de la télé. Il avait 5 jours…

À l’époque, la télé tournait un peu plus qu’en général (mauvaises habitudes du congé maternité) mais l’idée que le son des publicités « polluent » ses oreilles m’horrifiait. Alors, assez vite, dès ses premiers mois de vie, j’ai arrêté de regarder la TV et forcé convaincu mon chéri de ne plus l’allumer pendant ses temps d’éveil. Effort que nous maintenons depuis maintenant 2 ans tous les jours jusqu’à 22 heures (oui, on a un couche tard) (mais qui se lève tard aussi 😁). Ceci dit notre effort a grandement été facilité suite à un cambriolage : plus de télé, plus de tentation… !

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Lire à un bébé

Enceinte, j’idéalisais beaucoup la lecture avec un bébé. Les livres faisant partie de ma vie, il était évident que c’était quelque chose que je voulais transmettre à mon enfant mais je n’avais pas pensé que ce serait…. comme ça. En deux ans (pas encore, mais bientôt, j’essaye de me préparer psychologiquement), il y a eu des phases où les livres ne l’intéressaient absolument pas ; où il restait concentré environ 3 pages ; où il ne voulait lire que certaines pages ; où il préférait manger les coins de la couverture ; d’autres où il réclame le MÊME livre en boucle pendant plusieurs mois…

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J’ai du lire ce livre 3 fois chaque soir pendant de longs mois.

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Mais là, c’est ce livre qui m’est réclamé chaque soir depuis bientôt trois mois. La petite taupe me manque.

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Trois livres pour découvrir les pédagogies actives

Pédagogies activesMontessori, Reggio, Freinet, Steiner, ça vous parle ? Si la première est très connue, les autres un peu moins et pourtant ces pédagogies, dites actives, sont très inspirantes.

L’idée d’une pédagogie active, c’est comme son nom l’indique, de mettre l’enfant au coeur de son apprentissage. Il existe plusieurs courants et visions différentes, mais on retrouve un principe commun : pour bien apprendre, il faut prendre du plaisir à apprendre. Certaines pédagogies ont été pensées pour l’école, d’autre non mais toutes peuvent être une réelle inspiration pour la vie quotidienne.

Les trois livres que j’ai choisi de vous présenter dans cet article proposent des activités à faire à la maison ou en extérieur, en utilisant les théories de ces grands pédagogues. Dans ces livres, pas de « bricolage niveau maternelle » (mais si, vous voyez, les activités style « fabrication d’un cochon à partir d’une brique de lait ») (toutes mes excuses si vous aimez ce genre d’activités) mais des activités qui mettent l’enfant au centre.

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